学院概况

培养目标：

汉语，中华民族的通用语，世界主要语言之一。汉语国际教育专业人才培养的总体目标是要培养理论基础扎实、知识面宽广、外语能力优异、身心健康、德才兼备并积极投身于国际中文教育、中华优秀文化国际传播的应用型专业人才。

A1. 崇德弘毅，志存高远，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

A2. 具备汉语言文学的系统知识和专业技能。

A3. 具备优良的英语及小语种能力。

A4. 掌握国际中文教育方面的专业知识和技能，具备利用现代科技、人工智能技术进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作的能力。

A5. 培养能从事汉语国际教育、翻译、对外文化交流以及新闻、出版、商贸、外事、文秘等工作的汉外双语人才。

毕业要求：

B1. 具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观。（综合素养/价值观）

B2. 掌握汉语言方面的专业知识和技能，掌握语言学基础理论与研究方法，了解语言文字研究动态、发展趋势和汉语应用前景，了解语言的心理机制，具备语言调查和研究能力。（知识/技能/视野）

B3. 掌握语言科技原理和技术，能够应用现代信息技术手段进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作。（使用工具）

B4. 具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、评价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解。（思维/创新/解决问题）

B5. 具有优良的外语听、说、读、写、译能力。英语达到英语专业四级水平，另需符合下列条件之一：

（1）英语达到英语专业八级水平

（2）西班牙语达到西班牙语水平考试（DELE）B等级

（3）其他语种达到中级水平。（沟通表达）

B6. 具有国际视野、跨文化适应能力和中国文化阐释能力。了解国际动态，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。（国际视野）

B7. 具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。（终身学习）

B8.鼓励获得“国际汉语教师资格证”“国际学校教师资格证”“中小学教师资格证”“全国翻译专业资格（水平）考试证书”“全国计算机等级考试”等行业证书。

专业核心课程：

现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法、现代汉语修辞、理论语言学、对外汉语课堂教学法、语言习得、汉语教育技术与实践、数字人文、中国文化与传播、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、批判性写作训练、英语精读、英语口语、英语口语讨论、英语写作、高级英语、西班牙语、教育学、心理学等。

实践教学占比：

本专业实践学时达到总学时的23.8%，包括批判性写作训练、应用写作、汉语微格教学、汉语教学视频制作、教学见习、毕业实习、毕业论文等。

学制：

4年

授予学位：