学术文化节讲座丨吴勇毅：从《国际中文教育中文水平等级标准》看全球中文教育字词等级分布
发布者： 发布时间：2022-05-05 阅读： 129
4月27日，暨南大学华文学院第一届研究生学术文化节“专家学术系列讲座”第三场顺利开讲。华东师范大学国际汉语文化学院教授、博士生导师吴勇毅应邀为我院师生带来一场期待已久的学术盛宴。本次专题讲座题为《从<国际中文教育中文水平等级标准>看全球中文教育字词等级分布——以中国大陆、马来西亚、新加坡和欧洲为例》，由2021级汉语国际教育专业硕士研究生江琛主持，华文学院院长邵宜教授点评。
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（吴勇毅教授开讲）
讲座伊始，吴勇毅教授从学者吴英成的“三圈”分类出发，选取处于内圈（中国大陆）、中圈（马来西亚、新加坡）、外圈（欧洲）的中文字词标准，与《国际中文教育水平等级标准》（后称《等级标准》)中的字词分布进行对比研究。吴教授发现，“若以‘三圈’为基准，字词总量由核心圈/内圈向外围递减，而与《等级标准》的重合程度则由核心圈/内圈向外圈递增”。他认为此种规律是由核心圈的母语文教育过渡到中圈的华文教育（类母语教育），再到外圈的汉语作为外语教育的特点决定的。这也从另一个角度证明了《等级标准》的定位是准确、科学的。吴教授补充，《等级标准》是母语国制定的具有通用性质的标准，各国中文教育在运用《等级标准》时，可以根据实际情况进行选择。
（邵宜院长总结点评）
在自由提问环节，参会师生就吴教授所分享的内容进行了热烈的讨论。2021级汉语国际教育专业硕士研究生张国英说：“吴教授精心准备的报告内容让我收获了满满的‘干货’，如加油站一般，让自己的求学之路充满动力。”
最后，暨南大学华文学院院长邵宜对吴教授的精彩学术分享表示诚挚感谢，他勉励同学们不断吸取前人的优秀学术成果，磨砺严谨治学、勇于发现、勇于探究的学术作风，在求学、求真的道路上勇敢前行。
（百余名师生共聚云端聆听讲座）
图：肖萌 张国英 李惠青
文：肖萌 张国英 李惠青 邵梦溪 潘梦婷