学院概况

干红梅

发布者:  发布时间:2014-07-03  阅读: 1688



导师姓名:干红梅

联系方式
办公电话:86-20-87205919, 电子邮箱:ghmmay@126.com
基本情况
干红梅,女,四川人,博士研究生学历,副教授,硕士生导师
研究领域
 对外汉语教学   华文教育
教育背景
     2005.09-2008.07   中山大学中文系就读博士,语言学与应用语言学专业,
对外汉语教学方向
2002.09-2005.07   暨南大学华文学院就读硕士,语言学与应用语言学专业,
对外汉语教学与华文教育方向
1994.09-1998.07   四川师范大学文学院就读本科
工作经历
 2013.12          暨南大学华文学院华文教育系
2010.03—2011.03   韩国首尔,诚信女子大学任教,教授汉语
2008.07—2013.12   上海师范大学对外汉语学院教师
1998.07-2002.09   四川师范大学工作,文学院98级年级辅导员
参与课题
(1)中级汉语伴随性词汇习得的实证研究;国家社科基金(青年项目);2012.5-2015.6;主持人,已结项。
(2)语境对汉语阅读过程中词汇学习的影响;上海市教育委员会科研创新项目;2010.1-2012.12;主持人;已结项。
    (3)韩国留学生汉语词汇学习的偏误研究;上海市教委(上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金);2009.5-2011.4;独立承担,已结项。
发表论文
(1)语境对汉语阅读过程中词汇学习的影响——一项基于眼动技术的实验研究,《汉语学习》2014.3。
(2)词语结构及其识别对汉语阅读中词汇学习的影响,《语言文字应用》2009.3(人大复印资料2009年第12期全文转载,同时收入《第九届国际汉语教学研讨会论文选》。
(3)词性及其识别对汉语伴随性词汇学习的影响,《汉语学习》2010.3。
(4)上下文语境对汉语阅读中词汇学习的影响——一项基于自然阅读的调查报告,《语言教学与研究》2011.3。
(5)从阅读中的词汇学习看中级汉语学习者的词汇意识,《对外汉语研究》(第8期)2012.7。
6)中级汉语学习者猜词过程和阅读模式分析,《华文教学与研究》2012.2。
(7)浅析中级汉语阅读课堂中的词汇习得——以一次真实的课堂教学为例,《云南师范大学·对外汉语教学与研究版》2008.5。
(8)“通过阅读学习生词”过程中语料因素的影响,《汉韩语言对比研究论文集(2)》,2010.10,北京语言大学出版社。
(9)语义透明度对中级汉语阅读中词汇学习的影响,《语言文字应用》,2008. 1。
(10)商务汉语教材选词考察与商务词汇大纲编写,《世界汉语教学》,2008. 1(第二作者)。
(11)语气语调辨析在中级汉语听力理解中的重要性,《汉语学习》,2005. 3。
(12)论汉语作为第二语言中的泛化性偏误,《云南师范大学学报·对外汉语教学与研究专版》,2005.1。
(13)再说“来着”,《四川师范大学学报》,2004. 5。
(14)浅析四川话中表示程度深的副词“少”,《四川师范大学学报》,2003. 5该文收入《巴蜀文学与文化研究》(商务印书馆2005)。
(15)伴随性词汇习得研究三十年,《四川师范大学学报(社会科学版)》,2015.3。
主要著作
(1)《商务汉语词汇手册》,主编,商务印书馆,2013年出版。
(2)《汉语阅读教学理论与方法》编写(第三作者),北京大学2008年出版。
(3)《中级华文》,主编,暨南大学出版社,2018年出版。
国外境外国际会议和校外学术演讲
 
(1)2010年10月参加美国哥伦比亚大学首届第二语言习得国际研讨会,宣读论文“从阅读中的词汇学习看中级汉语学习者的词汇意识”。
    (2)2009年10月,参加“专用汉语研讨会”(上海师大举办),并宣读论文“商务汉语词表的编写”。
    (3)2008年5月参加国际中国语言学学会第十六次学术年会,宣读论文“词性及其识别对汉语伴随性词汇学习的影响”。
    (4)2007年8月参加“第二届汉韩语言对比国际学术研讨会”(北京语言大学举办),宣读论文“‘通过阅读学习生词’过程中语料因素的影响”。
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