我院圆满完成奥地利、荷兰《华文教师证书》培训与测试工作
发布者： 发布时间：2016-05-24 阅读： 702
2016年5月5日-5月16日，由国侨办文化司组团，文化司院校处汪会处长领队，我院蔡丽、黄海峰、田蔚三位老师组成的讲学团，赴奥地利维也纳、荷兰海牙两地进行《华文教师证书》培训与考试工作。这是《华文教师证书》考试首次在奥地利、荷兰开考，是旨在落实国侨办推动华文教育“标准化、正规化、专业化”三化建设，引导华文教育转型升级的精神而进行的培训活动。
此次讲学及考试工作分别由奥地利维也纳中文教育中心和荷兰中文教育协会承办。来自两国近30所中文学校的100余名中文教师参加了培训和考试。在两地举行的开班仪式上，领队汪会处长介绍了举办此次培训班的目的，为了使海外华文教育朝着标准化、正规化和专业化的方向发展，国侨办推出了《华文教师证书》计划，通过对教师们进行系统培训，提高教学水平，保证海外华文教育质量。
（国侨办文化司汪会处长在维也纳培训点开班仪式上讲话）
（中国驻奥地利大使馆钟齐先生在维也纳培训点开班仪式上讲话）
（维也纳中文教育中心校长宋翰先生在维也纳培训点开班仪式上致欢迎辞）
（国侨办文化司汪会处长在海牙培训点开班仪式上讲话）
（中国驻荷兰大使馆领事部袁春华先生在海牙培训点开班仪式上讲话）
（荷兰中文教育协会主席陈华钟先生在海牙培训点开班仪式上致欢迎辞）
本次讲学根据《华文教师证书》考试、考查科目设置和《华文教师测评大纲》规定的测评范围，设置了汉语知识与能力、汉语教学法、中国文化专题三门课程，培训结束后对学员进行了“汉语知识与能力”“汉语教学及中华文化”两个科目的测试，并就“汉语教学实践”考查科目的操作实施办法进行了宣讲。在教学中，三位老师根据培训时长和当地中文教师的实际情况，采用专题讲授方式，对测评内容进行了全面介绍，内容相对完整，同时突出重点和难点，注重分析问题和解决问题能力的引导与培养，做到了纲目并举、点面结合，让两国中文教师对培训·考核·认证三位一体的师资培训模式以及《华文教师证书》考试有了全面清晰的了解。虽然培训时间不长，但效果显著。学员们普遍反映所授课程不但加深了他们对《华文教师证书》的认识与了解，对《华文教师测评大纲》规定的知识和能力体系有了较为清晰全面的认识，而且所学习的汉语基础知识、汉语教学方法、中华文化知识对今后的教学工作大有助益。
（讲学团与维也纳全体学员合影）
（讲学团与海牙全体学员合影）
（学员们全神贯注地听课）
（维也纳考点考试现场）
（海牙考点考试现场）
讲学团一行利用讲学之余的休息时间开展了调研活动，与维也纳中文教育中心全体理事、荷兰中文教育协会全体理事以及参加培训的各校代表举行了多场座谈会，了解当地中文教育及教师发展状况，听取各校校长和老师对华文教师培训和培养的建议。两国中文学校多为周末制，中文教师要牺牲周末的休息时间上课，然而，本次培训团所到之处，各华校中文教师均克服各种困难，积极参加连续几天高强度的培训和考试。在维也纳培训期间，正值奥地利国家假期，参加培训的学员们放弃了与家人团聚的休息时间，坚持全程参加高强度的培训与考试。在海牙培训点，参加培训的老师除少数是本地教师外，其他都是从培训地点方圆300多公里的地方赶来，有的清晨5点赶火车来上课，有的驱车几个小时来参加培训。在培训第一天，教室里摆满了大大小小的行李箱。最后一天考试是星期六，学员们上午要在中文学校给孩子们上课，上完课再赶来考点考试，下午四点开考，第一场考试和第二场考试中间只有半小时休息时间，学员们连饭也顾不上吃，连续考试五个小时，其辛苦程度可想而知。海外中文教师们为提升向下一代传播中华语言文化的能力而不懈努力的精神着实令人钦佩。据两地承办单位负责人员介绍，参加此次证书考试培训的人数多于以往的专题培训，说明当地中文老师迫切希望得到职业能力认证。两地承办单位的校长及理事们均表示希望以后能以该证书为学校教师的准入依据，持证上岗。学员课后也向授课教师们表达了再次培训的强烈愿望，他们觉得这次培训是他们第一次接受如此正规的有针对性的培训，不知什么时候还能再次参加。有部分教师因工作等原因未能参加此次培训考试，还通过邮件或其他教师代表表达了他们迫切的要求，希望国侨办能在他们所在的城市开展类似培训，让更多老师得到职业能力认证的机会。同时，讲学团也向各校校长和老师介绍了我院办学理念与特色、学科及专业建设成果，重点宣传了我院汉语国际教育等专业兼读制硕士研究生培养机制。
5月9日，适逢联合国举办“联合国中文日——丝路文化走进联合国”活动，讲学团全体成员应邀出席了此次主题活动。我院蔡丽副教授受主办方邀请在座谈会上做了题为“海外中文教育的转型发展”的报告。
（讲学团在维也纳联合国大厦前合影）
（我院蔡丽副教授在“联合国中文日——丝路文化走进联合国”活动上发言）
此次培训与测试工作得到了维也纳中文教育中心及荷兰中文教育协会全体理事的大力支持。作为《华文教师证书》考点，需要承担的前期和后期工作很多，从考生名册信息的采集、《华文教师证书》系列文件和要求的发放、讲义的印制与发放，到准考证的制作与发放、照片收集与整理、教学实践视频的收集与整理等，各项工作内容环环相扣，两地承办单位付出了极大的热情与努力，精心组织，周到安排，为培训、考试的顺利开展提供了有力的保障，使整个培训与测试工作得以顺利进行与圆满完成。
讲学团系列活动得到《欧洲时报》《荷兰联合时报》等多家当地著名媒体的关注与报道，这对于海外华人社会了解《华文教师证书》“培训·考核·认证”三位一体模式具有积极意义。
（《华文教师证书》项目组）