2015年”华文教育.教师研习”普通话证书班专访
发布者： 发布时间：2015-07-13 阅读： 27
在2015年”华文教育.教师研习”普通话正音培训结束之际，兼职小记者对参加本次培训罗阳、杨永春、付艾欣、刘于凡和姜荣彩等7位教师进行了采访。采访主要涉及感受、收获及建议三方面。
第一位是来自罗马尼亚的罗阳老师。罗阳老师对汉语具有极高的热情，这种深厚的感情可以追溯到幼时，从小出生在北京的罗阳老师直到五岁都只会说汉语，回到罗马尼亚的他甚至都不能用罗文与亲戚交流。虽然回国了，在学习罗文的同时，也不忘继续学习汉语。在和他的聊天中，他不止一次的说道这次培训对他的意义。在罗马尼亚，由于周围的语言环境都是罗文、英文及法文，对于汉语教师来说，就像是一两座小岛，不能和外界进行沟通。久而久之，汉语语音/词汇/语法方面都不同程度地退化，而普通话正音培训就像是鱼得水一样。在采访中，罗老师一次又一次的感谢华文学院能提供这么好的机会，同时也表示“师父领进门，修行靠个人。”只有自己努力，才能对得起这次培训。当然，罗阳老师也希望这样的培训每年都能有一次。
第二位是来自美国的杨永春老师，杨老师说这次培训让她特别感动，主要在两方面。第一个感动是学校给她机会让她第二次来参加培训，第一次是参加去年的“华文教师证书班”的培训。这一次来感觉比上次办的更好，考虑的更周到。第二个感动是同学的学习精神。 “这里大部分的老师母语不是华语，但华语说得特别好，而且还会说几种语言。对于把汉语作为母语的我来说我是惭愧的，除了会说汉语和英语，其他什么都不会。”同时，杨老师也表示，普通话正音培训就像是充电，在工作中汉语教学已有固定教法，模式已定。只有学习，才能更新理念，获得新的教学技巧，也只有这样才能以饱满的热情投入到汉语教学中。
第三位是来自英国的付艾欣老师,问到老师在教学上有什么建议，付老师说总体来说,举办的很好,上课内容很丰富。同时希望老师上课能多和学生互动，小组合作学习是学习语音的好方法。
来自印尼的刘于凡老师/姜荣彩老师及李享礼老师都表示在生活方面学校安排的很好，还没离开，就已经依依不舍。在教学方面，老师们很感谢老师的教导，也提出了一些小小的建议。姜荣彩老师表示正音培训给自己最大的收获就是能够认识到自己的语音上的缺陷，希望培训课可以再增加一些教学内容，丰富课程内容。刘于凡老师表示在短短的18天培训，不仅是教学观念改变，更是教学方法的更新。希望回到自己国家，和学校华文教师交流，将新的思想和方法也带给他们。采访的最后，老师提出培训期间如果能有一天自由时间给大家，是极好的。