学院概况

2014年5月28日晚19点，复旦大学中文系教授，博士生导师，中国修辞学会副会长刘大为先生莅临我院，在办公楼309做了一场名为“流行语的扩散：高频使用、语义泛化与框填孳生”的讲座，讲座由我院曾毅平教授主持。

流行语是现代语言生活中一大亮点，特别是伴随着网络技术的发展，其传播速度更是惊人，也使流行语成为语言生活研究的重要方面。刘大为教授从语言生活的现状出发，着重就流行语的重要特征扩散进行讲解，从动因、驱动、形式等方面详细阐释。首先是对流行语扩散的动因与语言的应对的分析。流行语何以流行？从语言层面来分析，主要是流行语言的魅力。这种魅力包括社会文化意义和审美意味两方面，它们相互渗透，结合起来形成的语言意义。如：高富帅/白富美、官二代/富二代/穷二代等，它们不仅表达一定文化意义同时也具有语言的审美意味。从社会层面的分析，流行语则是一种从个体行为到大众行为的过程。其次是关于流行的驱动，这种驱动主要体现为表达优先和语言优先两原则。大众行为中的语言优先心理造成流行语的扩散，而流行的本身就是扩散。在此基础上刘教授总结出扩散的三种形式：高频使用、语义泛化、框填孳生。他指出高频使用、语义泛化和框填孳生三者之间存在着负向蕴含关系，但是不存在正向蕴含关系，也就说框填孳生可以推导出语义泛化、高频使用，语义泛化可以推导出词语的高频使用，但是高频使用不一定会产生语义泛化、框填孳生。刘大为教授认为，作为高频使用形式，短时性的高频使用是流行语的基本特征。同时它具有两种方式：接受性高频使用和表达性高频使用。表达性的高频使用相对于接受性高频使用更体现语言创新心理。第二种形式是语义泛化，它主要指语义内涵缩小与外延扩大，其手段是隐喻，它的高潮则体现为语义含糊。值得注意的是流行语义随着使用的频度越来越高，使用的范围越来越广，语义也越来越含糊，有可能流行语义越来越淡漠，以致仅剩形式，最后也就退出了流行。第三是框填孳生形式，刘老师将其归纳为词语框填、语句框填、语篇框填、结构框填四种。并从以上形式分析出流行语背后的文化心理，流行语的扩散是求异（创新）心理和从众心理两种心理的张力所趋成的，从高频使用到语义的泛化到框填孳生，这两种张力是变化的，从从众心理渐弱，创新心理渐强。最后，刘老师指出流行语对我们现实生活有着重要意义，它已逐渐脱离单纯追逐新潮，模仿时尚阶段，也不仅仅是一定历史阶段社会心态、文化走向的被动折射，它开始成为公众针砭时弊、表达民意、进行舆论监督的重要手段，呼吁我们语言学习和研究者的关注。

刘大为教授的讲座展示了他对流行语研究的新思考，也介绍了一些新的研究方法和手段，引起了在场各位学者和师生的热烈反响，讲座最后，刘教授还耐心地为在坐师生答疑。刘教授将系统语言理论知识与现实生活的紧密结合，讨论了现实生活中流行语问题，并对流行语的扩散进行深入地探讨，让我们了解到流行语对我们现实生活有着重要的意义。这场讲座的不仅开拓了同学们的视野，也为大家提供，新的思考的视角。

 撰稿人：周伶俐