勤于学习教学方法，勇于发扬钻研精神——对外汉语语法教学的设计与方法讲座
发布者： 发布时间：2013-11-11 阅读： 924
讲座中，李晓琪老师从语法教学的地位和作用、语法教学的原则、语法教学的方法以及语法教学的方法举例这四个方面进行展开，其中教学典型示例以虚词的教学为主。对于“要不要研究对外汉语语法，在课堂上要不要进行语法教学，如果要教，应该怎么教？”等学界争论的问题，李老师提出了自己的观点：汉语语法必须学习，但学习语法不是目的，而是工具，并以对外汉语语法教学的各项研究理论以及自身在北大课堂丰富的教学经验为依托，阐述了语法教学的必要性和重要性。李老师强调教师在教学中应秉有的原则：在教学实践中做到语法形式与意义、语用、真实情境相结合，课堂上重视并鼓励学生参与，将理论语法和教学语法相结合，实行启发性教学。李老师认为，一名优秀的对外汉语教师，在具备深厚的汉语知识功底外，还要掌握独特的教学方法，根据教学对象的特点，进行针对性教学，对语言点的解释要结合情境，举例说明，并指出在教学练习中，要将机械练习、有意义的练习以及交际练习紧密结合，将练习中有规律的语言点归纳总结后，以表格的形式向学生展示，不断反思如何才能让学生更好更快地掌握。李老师还通过语法教学方法的案例，启发学子们尊重第二语言学习的规律，善于对分散学习的内容进行归纳和总结，勤于学习乃至掌握对外汉语语法教学的方法。
李晓琪老师认为，学问的研究是见仁见智，一项研究成功与否，关键在于问题的概括是否实事求是，是否简明、科学、没有漏洞且能自圆其说。李老师指出，对外汉语语法教学领域的相关研究还未透彻，还有很多值得探讨的语法点，并以极大的热情鼓舞与会学子从事相关方面的研究。
华文学院研究生会 林彩燕
