学院概况

为加强预科部港澳台侨学生教育和管理工作，提高班主任做好港澳台侨学生教育和管理工作的能力和水平，全面落实立德树人的根本任务，预科部于6月18日上午9时在华文学院办公楼411室召开了港澳台侨学生教育和管理工作经验交流会。预科部党总支岑文书记、周思当副主任、部务秘书成志雄、辅导员以及全体班主任参加了本次会议。会议由岑文主持。

周思当首先发言。他说，班主任要体察学生的情感需求，善于捕捉学生的闪光点，获取他们的真实态度，从而“对症下药”解决问题，要有启迪学生心灵的能力。刘家有老师指出不能容忍学生的不诚信行为，言传身教地教导学生“做学问需先做人”，用爱心去感化犯错误的学生。李丽娜老师认为思考是做好班主任的必要素质，通过文化引领的教育理念去观察、学习、实践、反思，最后形成自己的一套“治班之道”，她希望能够建立班主任与学生活动的基金，用以支持班级活动和学生会活动的顺利开展。林娟老师强调放低姿态，虚心向领导、同事甚至学生学习都是很有必要的，要多和任课老师沟通学生状态、多和学生磨合体会学生的所思所想、多和学生家长交流等。段文慧老师采取激励与惩罚并重的措施，学生们在被奖励之后能勇敢追求美好、在被惩罚之后能认识自身错误并虚心改正，她还提出希望加强学生宿舍管理，营造和谐务实的宿舍环境。谢晓华老师认为，和谐的师生关系是学生创新发展的原动力，在爱学生的同时，让班级学生具有责任意识更有必要；用鼓励代替批评指责，学生犯错误屡教不改时要抓住问题实质有针对性进行教育。

交流会现场气氛热烈，班主任们纷纷提出自己的感想。张卓老师指出要多向年轻班主任学习班级管理方法。李平老师诙谐幽默地说“班主任”作为一项“三高”工作，时刻被“高智商、高情商、高体力”考验着，即便遭遇挫折也要带领着同学们择路前行。周园园老师认为学生对老师保有亲近的同时，也要有敬畏感。邱赛兰老师指出对于心理问题学生，要层层了解情况，对学生多关心、多理解、多照顾，各方面配合与支持，采取措施得当，才能有效避免恶性事故发生。与会的老师们感慨此次交流会获益良多，希望今后还能与大家多交流，携手共进退，为预科部培养更多优秀合格的港澳台侨学生贡献一份力量。

岑文总结发言。他感谢历年来为培养预科学生成长成才呕心沥血、无私奉献的班主任们，肯定班主任们的努力和取得的成绩，并有效处理突发事件，使存在心理问题的学生平稳过度，顺利完成学业。希望大家谨记习近平总书记“全面落实立德树人”这个根本任务，为粤港澳大湾区建设努力培养品德端正、全面发展的优秀预科人才。对于工作中出现的新情况、新问题、新挑战，也要冷静对待、客观分析、多多交流，坚信班主任们为培养优秀的预科学生“功成必定有我”的担当精神，预科部定能交出一份让学生及家长满意的新时代答卷。