——“华文教育·华文教师证书”培训暨南大学班（12月）系列讲座顺利开办

由国务院侨务办公室、中国海外交流协会主办，暨南大学华文学院承办的“华文教育·华文教师证书”培训暨南大学班（12月）的学员在培训期间，参加了两次专题讲座，分别是《华文教师证书》考试介绍专题讲座和中文写作训练法专题讲座。

专题讲座一：聚焦《华文教师证书》，展望华文教育美好愿景

“《华文教师证书》考试介绍”专题讲座由暨南大学华文学院副院长、《华文教师证书》项目负责人曾毅平教授主讲。曾毅平首先介绍了《华文教师证书》设立的现实依据及其发展历程，详细说明了项目研发思路、培养目标，最后曾教授就《华文教师职业能力认证方案》的相关内容进行了细致的讲解。整场讲座气氛轻松活跃，学员们认真聆听，积极发言。许多学员表示讲座后对《华文教师证书》的意义有了清晰的认识和了解。希望能够通过考核，达到专业标准。

来自巴西里约热内卢的叶炜玮在听完曾教授的讲座后表示她了解到了《华文教师证书》项目的由来、发展以及设置的必要性与科学性；尤其是曾教授的华文教学理念拓宽了她的教学思路，让她明白了华文教师对学生的培养不能只局限于汉语语言的教学，更要综合培养学生长远的、国际的眼光，注重思维方式的引导。因此十分乐意接受《华文教师证书》考试对自身华文教学能力与中华文化传播能力的检测。

（曾毅平主讲《华文教师证书》专题讲座）

专题讲座二：关注语言能力教学，分享写作教学方法

“中文写作训练法”专题讲座由华文学院宗世海教授主讲。在讲座中，他不仅为学员讲解关于“听说一体”和“读写一体”等汉语教学模式的理论依据，还结合自己的多年教学经验分析了许多教学案例，让学员体验了听说读写结合的训练方法，并把自己在汉语写作教学实践中坚持的“写长法”理念分享给大家，让学员们深受启发。

其中，来自荷兰的高明辉表示特别赞同宗教授的华文教学理念，语言教学是能力教学，而不是知识教学，因此在课堂教学中听说读写要齐头并进，并且鼓励学生尽可能多地训练听说读写的语言能力。宗教授的观念与高明辉老师在海外多年的华文教学中强调的“会写”原则相契合，让她找到了自己教学实践的理论依据。高明辉老师乐观地预言，在日后的华文教学中，运用宗教授的写作教学方法，一定会让学生的中文水平更上一层楼。

（宗世海与全体学员合影留念）

华文教育系供稿 新闻：冉梦莎