学院概况

由国务院侨务办公室、中国海外交流协会主办，暨南大学华文学院承办的“华文教育·华文教师证书”培训暨南大学班（10月）在为期18天的培训日程中，将华文教育理论与教学实践相结合，系统性地学习《汉语知识与能力》《汉语教学知识与课堂教学综合方法》《中华文化知识》《汉语语法教学》《汉语词汇教学》《汉语教材分析、评价与使用》《汉语教学测评》《汉语教育技术》和《儿童心理认识与发展》等课程。整个师资团队用最专业和最敬业的态度讲授每一堂课，收到学员们一致点赞与好评。记者深入采访了其中《中华文化知识》《汉语知识与能力》《汉语教学知识与课堂教学综合方法》三门课程，感触颇多。

（一）引人入胜，畅游历史长河

《中华文化知识》课程主要针对中华文化特点、中国历史、中国古代哲学与宗教、中国文学、中国民俗与国情等方面进行全面深入的讲解，旨在提高学员汉语文化知识储备。课程由我院马新钦副教授主讲。马老师的课程讲授内容覆盖面很广，他以通俗易懂的方式旁征博引，让学员对中国古今文化理解得更透彻。他主张寓教于乐，学员们与他互动频繁，整个课堂氛围轻松活跃。

（马新钦正在讲授《中华文化知识》）

来自俄罗斯的郭瑞琦老师非常喜欢马老师的课，她觉得马老师上课很有激情，能够把乏味难懂的历史讲得引人入胜，并善于用凝练的语言加上轻松的幽默将复杂的历史讲得严谨又不失诙谐。来自意大利的樊慧君老师认为要把客观的历史生动地表达出来并不容易，但是马老师总能调动学员的积极性，使大家畅游在中国上下五千年悠久的历史长河中，她也体会到汉语老师并不仅仅是语言的教授者，也是文化的传播者，需要夯实的文化知识做支撑。

（马新钦与全体学员合影留念）

（二）融会贯通，梳理汉语本体知识

《汉语知识与能力》课程对现代汉语语音、汉字、词汇等基础知识进行深入浅出式讲解，还针对汉语部分语法和修辞手法进行串联式讲解，并介绍古代汉语的基础知识，旨在让学员全面理解汉语知识，提高学员汉语水平。课程由我院李计伟副教授主讲。他有着丰富的“华文教师证书”培训经验，善于科学、合理、具有针对性地对学员进行全面训练，使学员的教学实践有理论知识的配合和支撑。其中李老师在汉语语音、汉字字形与笔顺等本体知识和教学方面的研究帮助学员解决了海外华文教学中“汉语音调难、汉字字形难”的问题。

（李计伟正在讲授《汉语知识与能力》）

来自中国香港的郑龙老师在上李计伟老师的课时很有感触，他说道，汉语知识与能力是母语为汉语的人习惯性忽略的部分，往往是“知其然，不知其所以然”。“例如日常生活中经常使用一个词语，但很少会去研究它的用法。作为一名汉语老师不仅要知道这个词语的读音，更要知道如何教授这个读音。这些都是完善的汉语知识提供的坚实保障。”他还表示，李计伟老师融会贯通地将古汉语的知识放到现代汉语的教学中，将原本枯燥的理论知识变得生动形象。

（李计伟与全体学员合影留念）

（三）轻松活泼，掌握实践教学方法

《汉语教学知识与课堂教学综合方法》课程旨在提高学员的教学实践能力，涉及华文教学的理论基础、华文语音与汉字教学、华文教学中的课文教学、华文言语技能训练以及华文教学教案设计与评价等方面。课程由我院许文果博士主讲。她轻松活泼的教学风格广受学员好评，被大家亲切地称为“果果老师”。大多数学员都有丰富的海外教学经验，但没有系统的教学知识和课堂教学方法作为理论支撑。许老师强调一堂有效的汉语课不仅需要充足的知识储备，还需要清晰流畅的课堂教学管理，包括教案分析、课堂设计、板书设计、节奏把握等。

（许文果正在讲授《汉语教学知识与课堂教学综合方法》）

来自英国伯恩茅斯中文学校的扶海滨对许老师的课程感触最深。他表示许老师的教学知识与教学法对他现阶段的教学任务帮助很大。她的课堂内容紧贴实际，例子生动实用，能够让大家快速掌握新的教学知识与方法。课后亲和可爱的许老师积极与学员互动，询问当地教学情况，并与学员们深入探讨如何提高海外华文教学质量。扶海滨也表达了自己的真切愿望，希望通过此次课程能早日将所学知识加以运用，为海外华文教学做出一份微薄的贡献。

（许文果与全体学员合影留念）

培训课程即将结束，学员们纷纷表达对授课教师们的敬佩和感谢之情。此次证书班之旅，学员们受益良多，收获满满。

摄影/新闻：谢佳