名师课堂，华文风采——记2016“华文教育·华文教师证书”暨南大学培训班代表性课堂
发布者： 发布时间：2016-08-24 阅读： 437
2016“华文教育·华文教师证书”暨南大学培训班对来自世界各地的华文教师进行了系统的培训，培训课程主要有：华文知识与能力，华文教学知识与课堂教学综合方法，华文词汇教学，华文语法教学，华文教材分析、评价与使用，中华文化知识，华文教学测评，华文教育技术，儿童心理认知与发展等。本次专业课程的设置根据《华文教师标准》和《华文教师测评大纲》的测评体系，同时考虑到华文教师在教学中的实际需要，以针对性、实用性为主，旨在提高华文教师的专业水准和教学技能。其中，彭小川教授的华文语法教学、周静教授的华文教材分析、评价与使用、熊玉珍教授的华文教育技术都深受学员喜欢，评价颇高。
彭小川教授：《华文语法教学》
彭小川教授具有丰富的对外汉语教学经验，其著作《对外汉语教学语法释疑201例》堪称经典，在海内外大受欢迎。在华文语法教学课上，彭教授耐心细致地向学员们讲授了现代汉语语法的主要特点，并运用生动丰富的例子，总结归纳汉语语法的功能和意义，引导大家思考互动。学员们对彭老师的评价都很高。
学员孙晓璇（加拿大）
“彭老师为人很随和，上课尤其认真。任教这么多年，个人感觉汉语语法最难教。彭教授的课给我很大的启发，她的教学语言简单易懂，教学方式深入浅出，真的特别实用。”来自加拿大的孙晓璇老师如是说到。孙老师在加拿大华语学校任教多年，此次特意回国充电，加深对汉语专业知识的学习，彭老师的课让她印象深刻。
学员田雪（比利时）
“彭老师上课很认真，善于启发学生，从简单的例子就可以看出彭老师在语法教学方面的高深造诣，我特别喜欢上华文语法教学课，生动具体，让我受益匪浅。”田老师特别珍惜此次的学习机会，她希望将自己所学运用于海外课堂，并且还会推荐更多的华语教师来参加培训。
周静教授：《华文教材分析、评价与使用》
好的教材是上好一堂课的基础。周静教授在教材编写与使用方面颇有研究，经验丰富。在华文教材分析、评价与使用课上，周老师向学员们细致地讲解了华文教材的选用、分析以及运用方面的学问，周老师严谨认真的治学态度让人敬佩，其高深的学识更让在座老师们受益良多。
左：学员张馨元（法国） 右：学员陈曙枫（希腊）
希腊学员陈曙枫说道：“我是刚刚从事华文教学的海外华文教师，在很多方面经验尚浅。之前对教材不太了解，上了周静老师的课，才知道原来在华文教材的选择上有这么多讲究。周老师的课给我很多启发。我知道了教材根据不同情况分为很多类型，也学习了如何评价自己选用的教材。另外，不能过度依赖教材，要创造性地解读和使用它们，精心组织安排教材内容，必要时可进行适当改造，因材施教，让教材在最大程度上帮助学生学习。”此外，周静老师温柔、稳重的上课风格，让学员们上起课来赏心悦目，丝毫没有感到枯燥。
熊玉珍教授：《华文教育技术》
熊玉珍老师是暨南大学华文学院最受欢迎的老师之一，她的华文教育技术课巧妙地将华文教育与现代电脑技术相结合，单一的教学内容通过文字、声音、图像甚至动画的形式展现后变得更加生动形象，让老师们耳目一新。
学员丁一芳（西班牙）
“熊老师是一名耐心细致并且很负责的老师。她的课都是从学生更好地掌握知识出发，给予我启迪。不管是简单的拼音设置还是做动画PPT，都是用最简单的方式来传授给我们。电脑技术授课生动形象，更容易吸引学生的注意力，能提高教学质量，提供很多教学的新手段。”丁老师认为电脑教学是未来教育上必走且要走好的一步，并且决定继续钻研并实践电脑教学，将这些技术呈现给海外的学生，他们一定很感兴趣。
此次证书班培训课程已圆满结束，任课老师们认真负责的态度和生动有趣的教学给学员们留下了深刻的印象。不论是在专业知识还是实践操作上，学员们都有了很大的提升，相信学员们能学以致用，将华文教育进一步发扬光大。
新闻组：宋亚男