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乐音缭绕唱古诗，寓教于乐学汉语（广东感知行冬令营）

发布者：发布时间：2012-12-25 阅读： 683

12月22日，2012年海外华裔青少年广东感知行完美冬令营“唱歌学汉语”课程在暨南大学华文学院正式开班，与生活汉语课一样，华裔青少年们根据汉语基础不同分为5个班级，采用差异化教学模式小班教学。

“游子身上衣，临行密密缝……”这首耳熟能详，家喻户晓的《游子吟》悠扬地从课室内传出，顿时吸引了记者的注意力。跟着歌声，记者来到了唱歌学汉语5班教室，悦耳的琴声和歌声飘然入耳，营员们正在跟随着老师非常投入地吟唱。任课老师梁博不时停下来进行纠正和讲解，营员们聚精会神，丝毫没有发现记者的到来。梁老师洪亮浑厚的歌声，颇有男高音的风范。营员们被优美的旋律所折服，产生了更大的学习动力。

感受完男高音的风范，记者来到了4班教室聆听女老师细腻温婉的歌喉。此时谢惠迎老师正面带微笑，指挥营员们高唱《游子吟》，这位舞蹈出身的老师全身上下散发着特有的艺术气息，温柔、优雅，充满温情。“游子是什么意思啊？”“是游泳的孩子。”孩子们可爱的话语又让课堂妙趣横生，让人忍俊不禁。多样的教学方式，得当的教学技巧，充满了艺术气质的老师，让课堂充满了童真和美好。

“当我还是一个懵懂的女孩，不懂爱，用力爱……”，耳际传来的流行歌曲使记者不自觉地走进唱歌学汉语3班教室。授课老师何倩使用了多种教学方法：课前热身活动让营员们完全卸下了紧张感；师生间不断的互动拉近了孩子们的距离；当他们为老师鼓掌的时候，何老师回应了一个手提礼服的姿势表示谢意，营员们很快被幽默的何老师感染了。大家在轻松的氛围中很快掌握了学习要点，营员们还互相交流，虽然歌词还不是很熟练，但已是有板有眼。

寓教于乐的教学方式受到了营员和领队老师的喜爱和好评，记者感受最深的是，孩子们不只是在唱歌，更是在学习汉语和中华文化知识。生动活泼的学、唱教学模式，融合音乐、诗歌和常用汉语，让营员们在美妙悠扬的琴声和悦耳动听的歌声中，提高汉语唱读能力，体验优美中华文化。

（冬令营新闻组罗金）