学院概况

姓名：刘丽宁

联系方式

办公电话：86-20-87206331

基本情况

刘丽宁，女，山东人，文学博士

研究领域

第二语言教学；语体学；社会语言学

教育背景

聊城师范学院  英语教育学士

暨南大学  文学硕士

暨南大学  文学博士

工作经历

2003年--至今，暨南大学华文学院任教

科研项目

主持课题

1. 2022年 暨南大学教学质量与教学改革工程项目  《基于专门用途语言理论的留学生“现代汉语修辞”课程建设的创新与实践》

2. 2022年 国际中文教育研究课题  《西医汉语教学话题大纲研制》

发表论文

发表的主要论文（第一作者）

1. 20世纪80年代以前新加坡华文教育概况，《海外华文教育》，2002,2.

2. 80年代初至今新加坡华语使用状况分析及展望，《东南亚研究》，2002,5.

3. “不用”归类问题及用法探讨，《广州华苑》，2002,1.

4. 对外汉语教学初级阶段听力输入的内容及方式，《语言与翻译》，2002,4.

5. 印尼华文课堂教学问题观察及探讨，《云南师范大学学报》，2010,3.

6. 关于对外汉语专业翻译课的思考，《语言与翻译》，2010,4.      

7. 国内电视辩论赛的最新发展及其价值变迁，《传媒观察》，2019,5.

8. 娱乐辩论语体风格解析——以《奇葩说》为研究蓝本，《南方语言学》第15辑，2019,12.

9. 建国后汉英对照中医药专业教材与中医药词典调查与评析，《暨南高教研究》，2020（1）.

10. 语域研究中的多维度分析法，《语言与翻译》，2021,1.

11. 对外汉语初级阶段阅读课课程设置的质疑和思考,《南方语言学》第17辑，2021,11.

12. 来华留学生临床医学专业本科教育（MBBS）发展状况研究，《暨南高教研究》，2021(1).

13. 专门用途英语分类评析、分支的领域演变及分类探讨，《中国ESP研究》第24辑，2021,9.

14. 中医汉语教学发展考察和教材编写研究，成都中医药大学学报（教育科学版)，2022（1）.

15. “医学汉语教学大纲”与临床医学汉语教材病例选取对比研究，海外华文教育，2022（1）.

16.  21世纪汉语预科教育体制建设研究，《暨南高教研究》，2022,1.

17.  20世纪汉语预科教育发展历程研究，《暨南高教研究》，2024（1）.

主要著作

参与教材和著作

1. 快捷汉语系列《聆听与说话》 第二册

2.《中文》（澳大利亚高中版）第十册上

3.《汉语课堂教学技巧325例》

国外境外国际会议和校外学术演讲