学院概况

姓名：王意颖

联系方式

电话：020-87205937，电子邮箱：wangyiying@hwy.jnu.edu.cn

基本情况

王意颖，女，博士，硕士生导师

研究领域

汉语二语习得、外向型学习词典、国际中文教育

教育背景

2015.09-2018.07 中山大学中文系

2010.09-2012.07 中山大学国际汉语学院

2006.09-2010.06 中山大学翻译学院

工作经历

2018.09至今暨南大学华文学院

2012.09-2015.07中山大学南方学院

参与课题

（1）2023 年度暨南大学教学质量与教学改革工程项目——教学改革研究项目，项目名称：基于任务驱动理论的本科留学生“商贸汉语阅读”教程教学改革，主持人，在研。

（2）2023年度第二批暨南大学“金课”建设项目（港澳台侨特色“金课”专项），课程名称：论文写作，主持人，在研。

（3）2022年度暨南大学华文学院教改项目，项目名称：本科留学生《商贸汉语阅读》课程教学改革，主持人，已结项。

（4）2022暨南大学广东语言文化海外传承研究基地科研项目：海外华裔的认同构建、言语适应与其汉语水平的关系研究，主持人，已结项。

（5）2021年国家社科青年基金项目：面向二语学习者的外向型汉语词典用例考察与实证研究，主持人，在研。

（6）2019年暨南大学中央高校基本科研业务费项目：外向型汉语词典用例语料库建设及其深加工，主持人，已结项。

（7）2019年暨南大学本科教材资助项目教材项目：“一带一路”与粤港澳大湾区特色教材：《汉语阅读分级读物（中级篇）》，主持人，已结项。

发表论文

（1）王意颖，徐贵平，重复暴露和语境丰富性在汉语二语阅读附带词汇学习中的作用——一项眼动追踪研究[J]，世界汉语教学，2023（3）

（2）王意颖，宋贝贝，洪炜，词语结构和语素义常用度对不同水平汉语二语者复合词词义猜测的影响[J]，国际中文教育前沿，2022（4）

（3）王意颖，宋贝贝，陈琳，语素义常用度影响留学生语义透明词习得的实证研究[J]，语言文字应用，2017（3）

（4）王意颖，宋贝贝，洪炜，词语结构对中级水平留学生习得语义透明词的影响[J]，汉语学习，2018（1）

（5）伍秋萍、王意颖、王淼中文绘本作为少儿汉语二语启蒙读物的可读性分析[J]，海外华文教育，2021（6）

（6）宋贝贝，王意颖，不同语义透明度合成词的词义猜测研究[J]，汉语学习，2020（1）

（7）宋贝贝，王意颖，合成词的语义透明度：理论与实证[J]，对外汉语研究，2020（21）

主要著作

（1）《汉语阅读分级读物（中级篇）》，广州：暨南大学出版社，2022.11，主编。

（2）《汉语国际教育研究设计与论文写作》（汉语国际教育硕士系列教材），北京：外语教学与研究出版社，2021.07，参编

（3）《对外汉语教学入门》（第三版），广州：中山大学出版社，2017.09，参编

（4）《跨文化交际：经典阅读》，广州：中山大学出版社，2014.07，副主编

（5）《中华文化经典：文本与翻译》，广州：中山大学出版社，2013.07，参编

（6）《言语交际艺术》，广州：世界图书出版广东有限公司，2013.07，参编

国外境外国际会议和校外学术演讲

（1）2024年10月参加第九届学习词典与二语教学国际研讨会，宣读论文《基于物性结构的外向型汉语词典名词用例搭配研究》。

（2）2023年11月参加首届岭南数字人文学术研讨会，宣读论文《重复暴露和语境丰富性在汉语二语阅读中附带词汇学习中的作用——一项眼动追踪研究》。

（3）2019年7月参加《当代外语研究》第四届第二语言加工研讨会，宣读论文：《词语结构和语素义常用度对汉语二语复合词习得的影响》

获奖情况