学院概况

联系方式

邮箱；tzyp@jnu.edu.cn

基本情况

曾毅平，男，江西人，文学博士，二级教授，博士生导师、博士后合作导师；暨南大学华文学院华文教育系任教。学术服务：第三届“全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会”委员,广东省第六届学位委员会“教育、汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会”委员，广东省社科创新团队“侨乡与海外华人社会研究团队”带头人，广东省语言文字工作专家库咨询委员；全球华文教研百人会成员、中国修辞学会副会长；中国台湾暨南国际大学、台中教育大学客座教授，广东省人文社科重点研究基地暨南大学汉语方言中心研究员；学术刊物《中国修辞》（中国修辞学会）、《国际修辞学研究》（北京大学）、《海外华文教育》（厦门大学）、《世界华文教学》（华侨大学）、《世界华文教育年鉴》（华侨大学）编委；新加坡《华文学刊》国际审稿委员。

相关证书

教育部教育质量评估中心《全国普通高等学校本科教育教学评估专家证书》（2024.5~2025.5）

中山大学国际中文教育专业学位硕士研究生行业导师聘书

教育背景

学历教育

暨南大学中文系汉语言文字学专业方言学方向获博士学位，导师李如龙教授

暨南大学中文系现代汉语修辞学、风格学方向获硕士学位，导师黎运汉教授

赣南师范大学中文系汉语言文学专业本科，获学士学位

江西宁都中等师范学校毕业

继续教育

美国威斯康星大学欧克莱尔分校旁听言语障碍治疗、英语作为第二语言教学课程

暨南大学师资科计算机应用课程、英语口语课程

江西赣州地区教育学院地理学大专班在职进修

工作经历

（一）教学工作

暨南大学文学院/华文学院：助教、讲师、副教授、教授（2004），硕导（1999）、博导（2008）

博士生招生专业：华文学院语言学及应用语言学专业语体与语用方向、修辞学方向；华文学院国际中文教育专业学位博士；文学院中文系汉语言文字学专业汉语应用方向。

硕士生招生专业：华文学院语言学及应用语言学专业语体与语言风格学方向、修辞学方向；国际中文教育专业学位；文学院中文系汉语言文字学专业修辞与词汇方向。

（二）行政工作

暨南大学汉语国际推广中心主任（2023-2015）、华文学院副院长（2003-2019）、华文教育系创系主任（2005）、应用语言学系创系主任（2001）、对外汉语系和应用语言学系联合总支首届副书记（主持工作，2002）、中文系副系主任（2000）、中文系语言学教研室主任兼教工第三支部书记（1996）。

(三)交流合作

（1）美国威斯康星大学欧克莱尔分校（UWEC）任教、访问学者（2000-2001）；（2）台湾暨南国际大学华语文教学研究所任教，客座教授（2010）；（3）台中教育大学语文教育学学系任教，客座教授（2017）；（4）曾在新加坡、美国、印尼、乌克兰、英国、意大利、日本等国创设非全日制研究生教学点，并进行短期教学；（5）曾在印尼、泰国、菲律宾、德国、英国等国创设非全日制本科教学点，并进行短期教学；（6）受国务院侨办派遣，在意大利、英国、加拿大、印尼、泰国、菲律宾、马来西亚、澳大利亚等国开展华文教师培训。

教授课程

博士生：功能语言研究、语体学研究、华文教育专题、语言理论专题。

硕士生：修辞学理论、修辞学史、语体与语言风格研究，语音学（新加坡）、汉语修辞及其教学法（美国）、汉语文体写作及其教学法（美国）、对外汉语教学研究专题（台湾）、华语词汇及语法研究（台湾）、华语语用研究（台湾）、汉语概论（新加坡、英国、意大利）、中国的语言（境内外）、区域汉语教学研究（境内外）、语言文学研究方法（日本）。

本科生：语言学理论与方法、语言学概论、现代汉语、现代汉语修辞、公共关系语言学、汉语交际（留学生）、Chinese101\102（美国）。

网络课程：1、台湾师范大学迈向顶尖大学计划之远距离华语师资培训“发展多元华语教学策略暨师资培训模式”专访系列视频：（1）修辞学的研究范围和研究方法；（2）修辞学与大众传播语言；（3）何谓语体？（4）语体理论在华语教材编写中的应用；（5）方言与华语文教学的关系；（6）对外汉语修辞教学之重要性；（7）师资培训项目之建议；（8）华语课程的开发与教学。2、中国华文教育基金会“云上华文”：现代汉语修辞学系列课程。

科研项目

个人主持项目：

1．“侨批”词汇研究（20AZD127）,2020国家社科基金重点项目。

2．现代汉语辞格语料库建设研究（11BYYY090），2011国家社科基金一般项目。

3．60年来对外汉语教材词汇更替研究（10YJA740009），2010教育部人文社科规划项目。

4.海外华文学校基本情况及教师发展需求调查（[2021]96号），2021教育部中外语言交流合作中心委托项目。

5.《华文教师证书》考试题库建设研究（侨文函[2014]54号），2014国务院侨办华文教育重大项目。

6.《中文》（澳大利亚高中）（侨文函[2014]70号），2014国务院侨办华文教材研发项目。

7.《海外华文教师培训教程》修订（侨文函[2017]354号），2017国务院侨办华文教育招标项目。

8、汉语-东南亚小语种华文教育高级管理人员双语双文化培训研究，2015教育部、外交部和财政部“亚洲区域合作专项资金”项目。

9、境外设教学点培养汉语国际教育专业学位硕士研究（2020JGXM013），2020 年广东省研究生教育创新计划项目。

10．留学生汉语交际中的社会角色认知与言语得体性研究（02SJA740002），2002年度广东省高校人文社科规划项目。

11．面向印度尼西亚的汉语师资培训现状、内容、方式、策略研究（NOTCFL20021202），2002国家汉办汉语教学国际合作项目。

12．当代汉语新词新语研究与对外汉语词汇教学（04CQBYB0011），2004国务院侨办人文社科基金项目。

13．华文教育专业本科课程体系及专业技能培养研究（51012709），2007暨南大学第九批教学改革研究重点项目。

14.汉语修辞学方法论（603001），1998暨南大学引进人才科研启动基金项目。

参与研究项目：

1.国际中文教育发展报告（2022）蓝皮书，2022年教育部中外语言交流合作中心重大委托项目（主持人戴曼纯教授）。

2．汉语方言特征词研究（97JD740001），1997教育部人文社科项目（主持人李如龙教授）。

3．汉语方言疑问范畴比较研究，2003国家社科基金项目（主持人邵敬敏教授）。

4．粤中片客家方言的全面调查与综合研究（02SJC74001），2002年度广东省高校人文社科规划项目（主持人温昌衍教授）。

5．支持周边国家汉语教学及华文教育教学研究与实践（粤教高[2005]167号）（主持人贾益民教授，2005年第三批新世纪广东省高等教育教学改革工程资助项目。

6．汉语新媒体语篇的互文性研究（09YJA740029），2009年度教育部人文社科规划项目（主持人郑庆君教授）。

7．华文教师证书认证标准研究，2010年国务院侨办委托项目（主持人贾益民教授）。

发表论文

方言学研究：

1．扬雄《方言》的当代阐释[J].暨南大学研究生学报,1996(01).

2．略论方言与共同语的关系[J].学术研究,1997(04).(中国人民大学报刊资料中心《语言文字学》1997（08）全文转载，中国人民大学报刊资料中心专题卡片《语言文字学》摘要转载)

3．方言的共时考察与历时考察[J].程祥徽.方言与共同语[C],香港和平图书海峰出版社,1997.

4．石城（龙岗）方言的体[A].李如龙，周日健.客家方言研究[C],暨南大学出版社,1998.

5．石城（龙岗）方言的起始、接续、经历、已然体[J].语文研究,1998(03).

6．石城（龙岗）方言的处置句[A].杨启光,曾毅平.现代汉语教学研究与探索（第二辑）[C]，暨南大学出版社,1999.

7．石城（龙岗）方言的介词[A].李如龙,张双庆.介词[C],暨南大学出版社,2000.

8．石城（龙岗）方言的指代形式[J].方言,2001(03).

9．石城（龙岗）方言的结构助词[A].李如龙.汉语方言研究文集[C],暨南大学出版社,2002.6.

10．石城（龙岗）客话常见名词词缀[J].方言,2003(02).

11．石城（龙岗）方言的被动句、双宾句、来去句、添字句[A].戴昭铭.汉语方言语法研究和探索：首届国际汉语方言语法学术研讨会论文集[C],黑龙江人民出版社,2003.12.

12.云南玉溪春和镇西南官话名词词缀[J].南方语言学,2021(01),与李春红合作.

修辞、语体与语言风格学：

13．浅论无标情绪语的艺术修辞美[J].修辞学习（现《当代修辞学》，下同）,1990(4).

14．代词修辞术举隅[J].语文月刊,1990(11-12).

15．比喻新颖性的言语-心理分析[J].暨南大学研究生学报,1990(02).

16．先秦修辞论说略[J].赣南师范学院学报,1991(01).

17．现代修辞学：由潜科学到显科学的跃升[J].暨南大学研究生学报,1991(01),[中国人民大学书报资料中心《语言文字学》1992(11)全文转载].

18．再论汉语修辞学的显科学化[J].暨南学报,1996(01).

19．时效性：近代汉语修辞研究的应有思路[J].广东青年干部学院学报,1999(1).

20．论中国修辞学的潜显演进[A].曾毅平,刘凤玲.修辞·语体·风格[C],香港文化教育出版社有限公司，2000.

21．“这个”“那个”话讳饰[J].修辞学习,2000(05-06).

22．“居然”如此修辞[J].修辞学习,2002(06).

23．略论反问的否定功能[J].暨南大学华文学院学报,2004(02),与杜宝莲合作.

24．修辞学实证研究的意义和方法[J].修辞学习,2004(03).

25.修辞学应当加强实证研究[J].陈汝东.修辞学论文集第八集[C],北京大学出版社，2005.6.

26.校园打油诗的修辞特点[J].修辞学习,2005(03)，与彭学修合作。

27.比喻心理基础的数据表达[A].夏中华.修辞学论文集第九集[C]，北京大学出版社，2007.1，与朱晓文合作.

28．略论社会真实事件的修辞学研究[J].暨南学报,2007(05).

29．语言材料语体分化论析[J].福建师范大学学报,2008(2).

30．语体仿拟浅说[J].中国语文,2001(04).

31．应用语体风格说略[J].广东青年干部学院学报，2003(01).

32．口头语体风格例释[A].杨启光，曾毅平.现代汉语教学研究与探索（第三辑）[C]，暨南大学出版社,2002.

33．风格要素：语言风格的美感元素[J].修辞学习,2000(4).

34．论语言风格的美感元素[A].黎运汉,肖沛雄.迈向21世纪的修辞学研究[C]，广东人民出版社，2001.

35．计算方法在汉语风格学研究中的应用[J].福建师范大学学报,2006(01)，与朱晓文合作.

36．报道语体与文艺语体疑问句的分布差异[J].汉语学习,2006(05),与李小凤合作.

37．报道语体与艺术语体特指问的差异[J].修辞学习,2008(03),与李小凤合作.

38．汉语报纸报道语体有标记主位研究[J].暨南学报,2008(03),与李庆英合作.

39.喻体的语法载体与语法占位[J].当代修辞学,2023(03),与李春红合作.

词汇与社会语用研究

40．Web汉语料的智能抽取与词汇切分[J].计算机工程与设计,2005(06)，与陈展荣合作.

41．“锁”的新潮用法[J].语言文字应用,2003(03).

42．释“酷”[J].语言文字应用,2002(02).

43．说“YOYO”[J].语文建设,2003(03).

44．说“拐点”[J].语文建设,2004(05).

45.“驴友”“色友”及其社团方言词释略[J].暨南学报,2003(05).

46．时兴族群名称汇释[J].语文建设通讯,2006(84),香港.

47．演艺圈里的替族词[J].修辞学习,2007(01).

48．当代保险业行话汇释[J].江汉大学学报,2007(04).

49．巴族公交新词汇释[J].浙江树人大学学报,2007(05).

50．台湾特色称谓：X年级生[J].语文建设,2008(1).

51.“奴”字一族[A].[澳门]程祥徽.说鼎话人文[C].九鼎传播出版，2008.9.

52．傣族谚语与傣族文化[J].暨南学报,2000(04).

53．语言时尚与语用建设[J].青海民族学院学报,2002(01).

54．语言环境也是一种投资环境[J].暨南学报,1998(01).

55.作为投资环境的语言环境建设[A].何自然.社会语用建设论文集[C]》，1998.

56．态势语在言语交际中的辅助作用[J].语文建设,1991(10).

57．略论跨文化的公关言语[J].语言文字应用,1996(02)

58．公关语言学的性质、对象、范围[J].徐南铁.走向善的循环[C]，广西师范大学出版社1992.

59．亚文化沟通中的公关言语[J].语文建设,1995(07).

60．论聆听[A].中国修辞学会.修辞学论文集（六）[C]，河南大学出版社,1992，与黎运汉教授合作.

61.两岸语言学术语差异[J]，南方语言学,2015(07).

62.侨批数据库建设：进展与优化[J].南方语言学，2023（01）,与李高翔合作.

63.夏威夷明伦学校百年校史所见华语特色词语[J].阜阳师范大学学报，2025（02）,与宋婧婧合作.

国际中文教育与华文教育

64．语言风格教学论[A].现代汉语教学研究与探索（第二辑）[C]，暨南大学出版社,1999.

65．语言学概论课程建设的若干问题[J].语言教学与研究,2001(01).

66．语体理论在对外汉语教学中的应用[J].修辞学习,2009(5),台湾中原大学“2008亚

洲太平洋地区华语文教学与发展国际学术研讨会论文.

67．影响中级水平留学生汉语新造词语理解的三个因素[J].语言文字应用,2010(2),与张金桥合作。

68．修辞的民族性与留学生汉语交际的得体性[J].[台湾]华文世界2010(105).

69．对外汉语中级阅读教材的语体分布[J].华文教学与研究，2012(02),2009台湾中央大学第四届中/英文阅读教学研讨会论文.

70.两岸对外汉语教学的融通与合作：暨南国际大学客座教授曾毅平先生访谈录[J].[台湾]华文世界,2012(106),周静琬专访.

71.论两岸对外汉语教学融通词表的研制[J].江汉学术,2013(04).

72.两岸对外汉语教学融通词表的性质、编制原则与思路[A].第二届两岸华文教师论坛论文集[C]，台北教育大学人文艺术学院、华语中心，2013.

73.汉语国际化论略[J].世界华文教育,2013(02).

74.略论多层次、多类型的东南亚华文师资培养[J].海外华文教育,2015(04).

75.国际汉语教育动向略说[J].[台湾]华文世界,2016(117).

76.海外华文教育发展新探[J].[台湾]语文教育学报,2017(3).

77.论领域变体性质的职场汉语教学[J].当代修辞学,2018(01).

78.海外华文教育的生态环境[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2019(06).

79.澳大利亚Heritage Chinese 词表的选词、建模与分级[A].任弘，周静琬.华教播种者:纪念董鹏程先生文集[C].[台湾]世界华语文教育学会，2021.9,与欧帅合作.

80.海外华文学校基本情况及师资发展调查报告[R].教育部中外语言交流合作中心，2021.

81.海外华文教育发展现状与趋势[A].戴曼纯，王祖嫘.国际中文教育发展报告·2022[R],外语教学与研究出版社，2023，与胡建刚、蔡武合作。

82.国际中文教师培训需求与粤港澳大湾区因应之策[J].[香港]国际中文教育学报，2023（13）.

83.华文教育的时代价值：诉求平衡与功能拓展[J].华侨华人学研究，2024（00）.

84.海外华文学校发展困境、期望与因应之策[J].天津师范大学学报，2024（01）.

85.《国际中文教育中文水平等级标准词汇表》与《台湾华语文能力基准词表》比较研究[J].华文教学与研究，2024（02），与冷雨航合作.

86.华文教育：波峰浪谷与转型升级[A].范贤睿，黄兴国.数智时代国际中文教育的探索与实践——国家开放大学华侨学院建设成果集[C].国家开放大学出版社，2024.10.

87.境外设教学点：国际中文教育专业学位硕士研究生培养的“暨南模式”[J].世界华文教学，2025（2）.

88.类型与归因：20世纪华校教育语言爬梳[J].南方语言学，2025（2）.

语言学评论与随笔：

1．社会心理修辞学：修辞研究新范式——陈汝东《社会心理修辞学导论》评介[J].毕节师范高等专科学校学报，2000(04).

2．新加坡华语的变异与华文教学——林万菁《汉语研究与华文教学论集》评介[J].广东教育学院学报,2008（1）.

3.理论与描写研究的丰硕成果:浅论李熙宗先生的语体学研究[A]，复旦大学中文系教授荣休纪念文丛李熙宗卷·掇沉珠集[C]，复旦大学出版社,2010.

4.立足专业人才培养，建设语言学基础理论课——中文系现代汉语教研室语言学概论教学改革小型研讨会综述[J].暨南学报,2000（增刊·教学研究论文专辑）.

5.明确方向，抓住机遇，切实推进应用语言学学科内涵建设——应用语言学学科建设研讨专家意见纪要[J].暨南大学华文学院学报,2002(01).

6．修辞理论·修辞现象·修辞教学——两岸三地修辞学研究与教学学术研讨会综述[J].修辞学习,2007(02).

7．学科融通视角下的修辞研究——中国修辞学会2009年国际学术研讨会综述[J].修辞学习,2009(06),与刘媛媛合作.

8．多学科交融中的修辞学[N].社会科学报，2009-08-06，与刘媛媛合作.

9.华语文教学的实践精神与人文情怀：第二届两岸华文教师论坛学术研讨总结报告[J].[台湾]华文世界,2012(110).

10.海外华文教育发展研究——华文教育国际研讨会综述[J].华文教学与研究,2014(01),与朱庆洪合作.

11.当前语体与语言风格的阐释、描写、应用研究——第十届语体风格学学术研讨会综述[J].当代修辞学，2015(02)，与李琳合作.

12.《华文教师证书》之创新与特色[J].[台湾]华文世界,2017(119)，姚兰专访.

13.培养华文师资力量推进华教“三化”建设——曾毅平教授谈《华文教师证书》的研发与颁行[J].世界华文教育,2018(01)，盛继艳专访.

14.理论探新与社会应用——黎运汉先生的语体学研究[A].曾毅平，盛永生.清心望远——贺黎运汉教授九秩华诞[C]，暨南大学出版社，2018.11.

15.广博专深自成一格——谭汝为先生的治学之道[A].谭公有为[C].天津，2013，与李琳合作。

16.《印尼雅加达四代同在华人家庭语言使用调查研究》序[A].贺雪莲，刘震寰.印尼雅加达四代同在华人家庭语言使用调查研究[M].重庆出版集团/重庆出版社，2024.

15.海外华文媒体国内近40年研究述评[J].海外华文教育,2019(04),与周志峰合作.

16.巧舌[J].公共关系,1990(5).

17.为什么说普通话有音乐美[N].汉语拼音报,1990-09-18.

18.语言风格不是只可意会，不可言传[N].语言美,1990-12-10.

19.言语交际的要件：把握视点[J].现代交际,1991(1)

20.说服一术迂回包抄[J].公共关系,1991(1).

21.修辞要瞻前顾后[J].读写月报,1991(4).

22.公关语言学的PR效应（一）（二）[N].北京公关报,1991(37-38)

23.从词汇意义谈姑娘与姑妈[N].澳门日报,1992-04-12.

24.马的称谓与语言遗迹[N].澳门日报,1992-04-26.

25.对偶漫说[N].澳门日报,1992-06-21.

26.交际用语要合语体[N].澳门日报,1993-10-24.

27.追龙·严打·复关：谈缩略语[N].澳门日报,1993-11-21.

28.缩略语要避免歧义[N].澳门日报,1993-12-19.

29.语音、语汇、语法、体态语[N].澳门日报,1994-01.

30.说官腔[N].澳门日报,1994（澳门中国语文学会学报《语丛》1994年1-2期转载）.

31.妙笔生花：商品译名有术[N].澳门日报,1994-02-27.

32.即席而起高谈阔论[N].澳门日报,1994-03-13.

33.对日交往中的语言文化问题[N].澳门日报,1994-06.

34.那个说法十分那个[N].澳门日报,1994-07.

35.布置任务的言语艺术[N].公关时报,1994-08-20.

36.涉外公关言语与文化接轨[N].公关时报,1994-08-20.

37.语言的药用价值[N].澳门日报,1995-01.

38.倾听：一种有效的管理手段[J].行为科学,1995(1).

39.招牌命名术[N].澳门日报,1995-02.

40.当你和英美人士交谈时[N].演讲与口才,1995(3).

41.慎用方言词[N].澳门日报,1995-04-09.

42.略说倒喻[N].澳门日报,1995-04-23.

43.给公关语言定位[N].公共关系导报,1994-11-24.

44.且说古语今用[N].澳门日报,1995.

45.谈词汇的时代色彩[N].澳门日报,1995-11.

46.广告：语出惊人在创意[J]行为科学,1996(1).

47.给广告人提个醒：别忘了社会效益[N].人民日报社《市场报》,1996-03-09.

48.移情与文化溶入[J].现代交际,1996(5).

49.约定俗成与刷新:论成语在广告中的应用[N].广东商报,1996-07-13.

50.再聚首：为着华语文之传扬[J].[台湾]华文世界,2008-12(102)

51.潮平两岸阔，风正一帆悬[J].[台湾]华文世界,2013-12(112).

52.清明哀思寄董公[A].任弘，周静琬.华教播种者:纪念董鹏程先生文集[C].世界华语文教育学会，2021.9.

53.致台北宁波街好友[J].华文世界，2022（130）.

55.彰显侨文化  服务中国式现代化侨乡实践[N].江门日报，2024-11-11

主要著作

1.《石城方言语法研究》：中国社会科学出版社2024年3月版，26.3万字。

2.《修辞与社会语用论稿》：中国社会科学出版社2005年版，独著，30万字。

3.《公关言语艺术》：暨南大学出版社1996版，独著，17万字。

4．《公关语言学》（增订本）：暨南大学出版社1996版，合作。

5．《粤西客家方言调查报告》：暨南大学出版社1999版，合作，个人4万字。

6．《艺术语言辞典》：湖北人民出版社2001版，合作，个人8万字。

7．《修辞·语体· 风格》：香港文化教育出版社有限公司，2000年，主编、参著。

8．《现代汉语教学研究与探索（第二辑）》：暨南大学出版社1999版，副主编。

9．《现代汉语教学研究与探索（第三辑）》：暨南大学出版社2002版，副主编。

10．《汉语方言疑问范畴比较研究》：暨南大学出版社2010年3月，参著。

11.《修辞学论文集（第13集）》：黑龙江人民出版社2011年12月，主编。

12.《两岸华文教师论坛文集》，暨南大学出版社2012年12月，合作主编。

13.《海峡华文教学论丛（第1辑）》，暨南大学出版社2013年8月，主编。

14.《海峡华文教学论丛（第2辑）》，暨南大学出版社2016年12月，主编。

15.《海峡华文教学论丛（第3辑）》，暨南大学出版社2020年，主编。

16.《海外华文师资培训教程》上下册：北京师范大学出版社2009年4月出版，主编。

17.《华语修辞》：暨南大学出版社2012年2月，主编、参著。

18.《华文教育研究》（第1集），暨南大学出版社，2017年2月，主编。

19.《华文教育研究》（第2集），暨南大学出版社，2019年10月，主编。

20.《华文教育研究》（第3集），暨南大学出版社，2020年，主编。

21.《中文》（澳大利亚高中适用）全套23册，含主教材、教师用书、练习册，国务院侨办委托编写，主编，暨南大学出版社2020年。

22.《清心望远：贺黎运汉教授九秩华诞》，暨南大学出版社，2018年11月，合作主编。

22.主编国务院侨办《华文教师证书》培训教材一套5本：主教材《汉语基础知识研读》《华文教学法》《中华文化研修》，习题集《汉语基础知识研修习题集》《华文教学法与中华文化研修习题集》，湖南教育出版社2021年3月版。

学术演讲

1.《汉语国际传播的形势与印度尼西亚的华文教学》，江汉大学人文学院，2006-11-23；

2.《汉语热与汉语的国际传播》，五邑大学文学院，2007-6-15；

3.《对外汉语教学中的语体意识》，美国加州中国语言教学研究中心，2008-1-20；

4.《语言材料的语体分化》，台湾师范大学华语文教学研究所，2009-5-18；

5.《语体与对外汉语教学》，台湾台北市立教育大学，2009-5-18；

6.《国别化词表对华语词汇的吸收》，澳大利亚中文教育促进会，悉尼，2009-11-30；

7.《略论对外汉语教学国别化教材词表的研制》，厦门大学海外教育学院，2009-12-19。

8.《华语文教学略说》：台湾铭传大学士林校区，2010-3-27；

9.《修辞的民族性与留学生汉语使用的得体性》：台湾中央大学语言中心，中坜，2010-4-9；

10．《汉语修辞与对外汉语教学》，台湾师范大学应用华语文学系，2010-4-11；

11．《略论修辞学视角的对外汉语教学》，台湾铭传大学华语文教育学系，2010-4-11；

12．《对外华语文教材编写的语体观》，台湾逢甲大学，2010-5-10；

13．《语言的国际需求与汉语的历史机缘》，台湾世界华语文教育学会，2010-5-10；

14．《语言国际化与汉语的国际传播》，台北大学，2010-5-11；

15．《论跨文化公共关系中的言语交际》，台北大学，2010-5-11；

16．《汉语国际化与世界汉语教学》，台湾嘉义大学中文系，2010-5-11；

17．《广义修辞观及其研究形态》，台湾嘉义大学中文系，2010-5-12；

18．《语言教学与文化差异》，台湾明道大学中文系，2010-5-26；

19．《华语文教学与修辞》，台北教育大学语文与创作学系，2010-5-28；

20．《国际需求迅速增长中的对外华语文教学合作》，台湾政治大学华语文教学中心，华语文博士、硕士学程，2010-6-15；

21．《大陆对外汉语教学现状》，台湾大学国际华语研习所，2010-6-15；

22．《汉语国际教育学科建设谈》，广东外语外贸大学中文学院，2010-10-28；

23.《修辞的多重属性及其研究形态》，闽南师范大学文学院，2010-12-13；

24．《汉语国际化与对外汉语专业建设》，闽南师范大学文学院，2010-12-13；

25.《语言研究的语体视角》，台湾铭传大学华语文教学学系，2011-4-25；

26.《华语文教材编写的语体观》，台湾铭传大学华语文教学系，2011-4-25；

27.《华语文教材中的语体问题与语体分布的合理性》，台湾中原大学应用华语文学系，2011-4-26；

28.《汉语国际化论略》，桂林电子科技大学，2011-6-20；

29.《现代汉语辞格语料库建设刍议》，中国修辞学会丹东年会大会报告，2011-10-15；

30.《从欧洲语言国际化看当代汉语的播衍》，肇庆学院文学院，2012-4-18；

31.《30多年来商务汉语教材语体词更替研究》，美国马里兰大学，2012-11-12；

32.《重大灾难报道主流媒体话语修辞研究》，中国修辞学会义乌年会大会报告，2012-11-25；

33.《汉语国际化论略》，福建师范大学“名师讲堂”，2013-4-8；

34.《略论两岸对外汉语教学融通词表的研制》，福建师范大学海外教育学院，2013-4-8；

35.《汉语国际化：英语、法语及世界语的国际传播给汉语的启示》，湛江师范学院2013-11-22；

36.《论汉语作为第二语言教学的人文性》，台中教育大学，2014-1-17；

37.《成人高阶汉语的教学目标：汉语表达的得体性》，美国国防语言学院，2015-4-9；

38.《华文教师职业能力认证设计与试测分析》，美国加州中文教学研究中心、全美中小学中文教师协会第五届中文教学论坛特邀报告，旧金山，2015-4-11。

39.《澳大利亚Heritage Chinese的选词、建模与分级》，新加坡华文教研中心，2015-9-10。

40.《对外汉语课堂教学的评估与测试》，海南师范大学，2016-2-24。

41.《国际华文教师职业能力认证研究》，辽宁师范大学，2016-7-9。

42.《国际汉语教材编写的语体观》，五邑大学，2016-12-16。

43.《汉语国际化的双轮驱动——官方和民间的合力》，台湾中原大学，2017-3-6。

44.《东南亚国别文化背景下的汉语运用与教学——以印尼、泰国、菲律宾为例》，台湾中原大学，2017-3-7。

45.《修辞现象的多角度分析》，台湾师范大学，2017-3-7。

46.《多语接触、多元文化与菲律宾的汉语教学》，台湾逢甲大学2017-3-16。

47.《略论外族学习者汉语使用的得体性》，台湾暨南国际大学，埔里，2017-3-19。

48.《两岸华语文教学之观察与对比》，台中教育大学语文教育学系，2017-5-11。

49.《汉语与印尼语日常交际用语的文化差异》，台湾开南大学，2017-5-15。

50.《海外华文教育的语言生态》，台湾大学，2017-5-16。

51.《从论文表述问题谈应用语言学的研究类型、方法与设计》，台中教育大学，2017-5-21。

52.《语言风格与修辞》，台中科技大学，2017-5-22。

53.《修辞对语境因素的适应与调控》，台北大学，2017-5-26。

54.《两岸词汇差异与对外华语文教学》，台北大学，2017-5-26。

55.《海外华文教师职业能力认证的设计与实施》，台北教育大学，2017-5-26。

56.《职场汉语教学大有可为》，台东大学，2017-6-5。

57.《海外华文教育发展新探》，台中科技大学，2017-6-10。

58.《海外华文教育的生态伦理》，加拿大多伦多大学，2017-8-5。

59.《汉语国际化中的公共关系修辞》，华东师范大学，中国修辞学会2017年学术年会暨第7届国家及机构形象修辞研讨会大会报告，2017-10-21。

60.《汉语教学本土化内涵论析》，厦门大学，2017国际汉语教育与文化学术研讨会暨第五届汉语国际传播研究会年会大会主题报告，2017-11-4。

61.《生态视角的华语变异与传播》，福建师范大学110周年校庆“名师讲堂”，2017-11-15。

62.《略论职场汉语教学》，复旦大学“复旦中文百年讲坛”之“当代修辞学的多元阐释国际研讨会暨第八届望道修辞学论坛”，2017-11-18。

63.《趋势与挑战：华文教育发展浅析》，四川省教育厅、中国侨联“四川省华文教育研究联盟成立会”主旨报告，2017-11-29。

64.《汉语国际教育动态论析》，江西理工大学，2018-4-4。

65.《汉语国际化的舆论场与汉教修辞》，深圳大学，2018-5-28。

66.《海外华文教育的性质、功能与多模态发展》，中国海洋大学“海大人文讲坛”2018-7-5。

67.《海外华文教育发展要义：和谐与脱敏》，鲁东大学文学院，2019-6-2。

68.《汉语学习词典的语体转换》，第十届“望道修辞学论坛”暨第十三届语体风格学研讨会大会报告，云南红河学院，2019-7-13。

69.《多语接触、多元文化与东南亚的华文教育》，兰州大学110周年校庆系列活动文学院学术讲座暨汉语国际教育专业学位建设十周年发展论坛，2019-9-13。

70.《一带一路与职场汉语教学》，兰州大学110周年校庆系列活动文学院学术讲座暨汉语国际教育专业学位建设十周年发展论坛，2019-9-14。

71.《场域制导下的职场汉语教学》，华侨大学、北京语言大学《世界汉语教学》编辑部、香港华语二语教研学会、广州五行教育科技有限公司“第二届职场汉语教学研讨会（线上）”特邀报告，2020-8-14。

72.《海外华文教学中的人文情怀》，北京华文学院日本中文教师培训班（线上），2021-5-18。

73.《中文教学中的语体问题》，北京华文学院荷兰中文教师班（线上），2021-7-1。

74.《当前海外华文教育的挑战与对策》，华东师大70周年校庆“新时期国际中文教育的机遇与挑战”高端论坛，2021-10-23。

75.《区域语言中心：后疫情时代国际中文人才培养的可行路径》，同济大学“后疫情时代国际中文教育人才培养与专业建设”高峰论坛，2021-11-23。

76.《从简易到审美：国际中文教学人文性提升略说》，全球华文教研百人会线上论坛，2021-11-24。

77.《生态视角的华语变异与传播》，天津师范大学“新时代国际中文教育理论实践创新学术研讨会”主旨报告（线上），2021-11-30。

78.《海外华文教育和谐发展略说》，华南农业大学文学院，2021-11-30。

79.《<人民日报>新冠疫情“战争”隐喻论析》,潮州师范学院“中国修辞学会2021年学术年会”（线上），2021-11-13。

80.《国际中文教育：研究类型与一般方法》，兰州大学文学院（线上），2021-12-4。

81.《语体视角的中文教学》，厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院“名家讲坛”（线上），2021-12-7。

82.《语言描写与应用研究的语体视角》，华南师范大学国际文化学院（线上），2021-12-9。

83.《美国基于语体的汉语教学传统》，浙江师范大学“非洲国际中文教育研讨会暨首届区域国别中文教育论坛”（线上），2021-12-12。

84.《海外华文教育发展策略浅说》，海南师范大学，2021-12-25。

85.《东南亚的华文教育》，福州外语外贸学院（线上），2022-1-10。

86.《比喻的文化差异及其教学》，美国中文数字教师协会公益讲座（线上），2022-5-7。

87.《国际中文教育人文性论析》，华侨大学华文学院/华文教育研究院（线上），2022-3-25。

88.《语体视角的中文教学》，中山大学中文系（线上），2022-4-21。

89.《海外华文教育回眸与前瞻》，海南师范大学“2022年国务院侨办海外华文教师研习班”（线上），2022-6-15。

90.《海外华文师资培训需求与大湾区因应之策》，香港教育大学“粤港澳大湾区国际中文教学论坛”（线上），2022-6-17。

91.《社会角色修辞论析》，华南师范大学文学院（线上），2022-7-6。

92.《现当代华文教育：波峰浪谷与转型升级》，国家开放大学华侨学院“‘互联网+’华文教育与华语传承研讨会”主旨报告（线上），2022-10-28。

93.《国际中文教育实践基地：类别、功能与共建路径》，山西大学“首届山西省国际中文教育专业实践基地建设研讨会”（线上），2022-11-19。

94.《欧洲主要国家影响华校发展的政策法规（1980-2020）》，温州大学“第二届欧洲华文教育学术研讨会”主旨报告（线上），2022。

95.《华文教育中的实践教学》，新疆师范大学（线上），2022-9-28。

96.《现代汉语辞格语料库的建构与功能》，上海外国语大学语料库研究院（线上），2022-12.3.

97.《海外华文教育回眸与前瞻》，浙江科技大学（线上），2022-12-14。

98.《单语到多语：华校教育语言的演变与影响因素》，广东外语外贸大学“双语认知与发展语研讨会”主旨报告（线上），2022-12-24。

99.《20世纪海外华文学校教育语言之嬗变》，夏威夷大学“第二届华语教学发展史国际研讨会暨夏威夷大学中文教育100年学术研讨会”，2023-5-26。

100.《海外华校教育语言：百年爬梳，类型与归因》，山西大学文学院“国学讲堂”，2023-6-15。

101.《华文教育的时代价值：诉求平衡与功能拓展》，温州大学“第三届欧洲华文教育学术研讨会”主旨报告，2023-8-23。

102.《<华文教师证书>“三位一体”认证机制与数据平台建设》,香港教育大学人文学院“粤港澳高校汉语教育联盟暨第一届粤港澳高校汉语教育论坛”，2023-9-15。

103.《夏威夷明伦学校发展史对当代华文教育的启示》，华侨大学华文学院/华文教育研究院“第六届华文教育国际学术研讨会”大会报告，2023-11-4。

104.《应用语言学一般方法例说》，华侨大学华文教育研究院，2023-11-4。

105.《职场汉语：概念凝练与教学设计》，武汉工程大学外国语学院，2023-11-26。

106.《区域与国别中文教育的叙事维度与分析要素》，江西理工大学外国语学院“新时期区域国别学学科建设与前沿研究”高端论坛主旨报告，2023-12-9。

107.《新业态职场汉语：概念萃取与教学实现》，深圳大学人文学院，2023-12-24。

108.《欧洲荷意德英西五国华文学校教研活动调查研究》,美国圣路易斯华盛顿大学“美国中文教师学会2024年年会”，2024-4-6。

109.《区域中文教育的叙事维度与分析要素》，深圳大学“国际中文教育的海外高校协作机制研讨会暨第二届粤港澳高校汉语言教育研讨会”大会报告，2024-6-14。

110.《华文教育的变革与发展趋势》，中国政法大学人文学院“法大中文论坛”，2024-10-20。

获奖情况

1.《对外汉语教材编写中的语体观》获世界汉语教学学会第10届国际汉语教学研讨会创新论文奖,2010-8。

2．“多层次多类型的海外华文师资培养”获第6届广东省高等教育省级教学成果奖二等奖，获奖证书号20100130，第2获奖人，2010-2。

3.暨南大学本科教学评估“评建工作先进个人”，2007-12。

4．暨南大学第二届优秀教学管理奖，2004-9。

5．“语言学概论教学内容与方法改革探索”获暨南大学第五届教学成果奖二等奖，2003-6。

6.广东省委高校工委、广东省教育厅“南粤优秀研究生”，1997-12。

7．《公关言语艺术》获中南修辞学会学术成果奖著作类一等奖，1997.7。

8．《略论跨文化的公关言语》获中南修辞学会学术论文一等奖，1995-7。

9．《现代修辞学：由潜科学到显科学的跃升》获广州市语言文学学会1991-1993年优秀科研成果论文类三等奖，1994-12。

10．《浅论无标情绪语的艺术修辞美》获中南修辞学会学术论文二等奖，1989.12。