学院概况

为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，进一步加强师德建设、提升师德水平，激励我校教职工立足本职、爱岗敬业、正道直行，为学校实现建设特色鲜明、国内一流、世界知名的高水平大学的目标贡献力量。根据广东省教育厅关于开展师德建设主题教育月活动等通知精神，我校以“迎接党的十九大，做好学生引路人”为主体精神，决定于9月份在全校开展师德建设主题教育月活动。结合我院的教学特色和实际工作情况，10月12日下午三点，我院特邀全国模范教师、 博士生导师彭小川教授为广大教职工带来了主题为“心中要有学生”的师德教育讲座。我院党委书记史学浩主持，学院60多名青年教职工来到现场，仔细聆听讲座。

（彭小川教授讲座开讲）

讲座上，彭小川教授声情并茂、娓娓道来，她通过介绍学院退休的好教师、在职好教师的事迹，阐释自己对师德的理解。彭教授认为，师德的内涵非常丰富，既是抽象的，又是具体的。对高校教师而言，它实实在在地体现在教学、科研、育人三个方面，其核心就是“爱学生，心中有学生”。

教学方面，要以学生为本，大至课程的总体设计，小至PPT每个页面的设计与展示都要更多地为学生着想，要加强互动，真正让学生成为课堂学习中的主人。教师应该经常思考并努力践行的是，自己所教的课程应该怎样才能让学生在打好扎实的基础的同时，获得更多终身受用的东西——培养起探究意识和创新精神，提高思辨能力及表达能力。同时，教师还要尽可能地关心每一位学生。

科研是师德建设的重要方面，它有助于了解学科最前沿动态，提高教学水平，为培养高素质的人才做出贡献；科研的严谨态度、对学术不断探索的精神也会对学生产生潜移默化的作用。

育人则重在言传身教，言传重在引导学生注重人格培养，学会做人，提高学生自身素质；引导学生注意心理的调节，保持健康的心态。帮助他们排除困惑，提高情商。身教，除了前面提到的在教学和科研两个环节中，教师要以认真的态度和严谨的作风等给学生以潜移默化的影响外，还有很重要的，就是我们教师个人平日要具有良好的生活态度、心态以及人品修养等。这种身教是一种人格的熏陶，作用是不可低估的。

最后，史学浩书记总结发言，他指出，这是一堂生动、通俗易懂的师德教育课程，以学生为本的思想，值得学院的教职工认真学习。华文学院优良的师德作风从老一辈教师一直到现在，薪火相传。他希望，学院教师抓好教学工作，努力让学院汉语教学更有特色。

彭小川教授系广东省高校师德标兵、全国模范教师，在中国对外汉语学界享有很高的声誉，主要研究方向为现代汉语(含方言)语法研究、对外汉语教学研究。主持和参与省部级以上科研项目12项，在《中国语文》、《方言》、《世界汉语教学》、《语言文字应用》、《语言教学与研究》等语言学刊物上发表学术论文近80篇，出版专著(含合著)11部，合作编写教材4部。

（郭文文）