目  录

对外汉语教学

研究学习策略 改进汉字教学………………………………………………… 周健,尉万传 (1)

监控策略及其在初级汉语口语教学中的应用………………………………………吴门吉 (10)

建构主义学习理论与课堂讨论………………………………………………………周国鹃 (16)

关于HSK若干问题的思考…………………………………………………………   (22)

对菲律宾高校汉语教学的一次问卷调查……………………………………………黄端铭 (33)

 

语言研究

动宾组合中的制约与反制约关系——NP”结构分析为例……………………邵敬敏 (37)

成语的生成……………………………………………………………………………徐盛桓 (42)

汉语道歉话语模式…………………………………………………………………罗朝晖 (52)

“X“X的认知分析…………………………………………………………   (59)

 

认知语言学研究

关于距离相似动因的个案分析………………………………………………………熊仲儒 (69)

 

消息

学术报告简讯二则 …………………………………………………………………   (51)

我院应用语言学系举办语言沙龙系列活动………………………………………莫海斌 (76)

《暨南大学华文学院学报》来稿须知……………………………………………………(封三)

 

本刊2003年全年论文目录…………………………………………………………………… (77)

 

期刊基本参数

CN44-1527/Z*2001*q*16*80*zh+en*P*6.50*2000*10*2004-03

 

 

 

 

Contents

 

TCSOL Studies

Study Learner’s Strategies to Improve Teaching Chinese Characters

…………………………………………………………… ZHOU JianYU Wan-chuan (1)

Monitoring Strategy and Its Use in Chinese Beginners’ Speaking Class…… WU Men-ji (10)

Constructivist Learning Theory and Classroom Discussion ………………  ZHOU Guo-juan (16)

Rethinking Chinese Proficiency Test HSK ……………………………………  JING Cheng (22)

A Questionnaire survey on chinese teaching in philipine univesities ……HUANG Duan-ming (33)

 

Linguistic Research

Restriction and Counter-restriction in VO Construction

—— Analysis on “进NP” Construction……………………………SHAO Jing-min (37)

The Shaping of Idioms in Chinese……………………………………………XU Sheng-huan (42)

The Pattern of Apology in Chinese…………………………………………… LUO Zhao-hui (52)

The  Cognitive  Analysis  of “X ”  and  “X ………………………… GE Ting (59)

 

Cognitive Listics Sudies

A Case Study on Distance-Iconic Motivation……………………………XIONG Zhong-ru (69)

 

News in brief………………………………………………………………………………51,76

 

Table of Cntent for Articles Published in 2003 ……………………………………………77