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| 联系方式：电话： 电邮： | |
| ﹡论著目录 ﹡社会学术职务 ﹡科研项目 ﹡获奖情况 | |
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王汉卫，男，1967年生人，籍贯河北省隆尧县，硕士学历，在读博士生，副教授，硕士研究生导师，主要研究方向为对外汉语教学。 |
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对外汉语及华文教学相关研究
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1997，9——2000，7：南开大学汉语言文化学院语言学及应用语言学方向硕士 1984，9——1988，7：河北师范大学中文系文学学士 |
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2001，3—— 今：暨南大学华文学院。 2000，7——2001，3：天津新蕾出版社 1988，7——1997，8：河北隆尧师范学校 |
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（一） 研究生招收方向：对外汉语教学 （二） 所授课程 第二语言习得理论研究（研究生学位课程） 对外汉语课堂教学法（本科生必修课程） 汉语听力 汉语听说 （三） 国外教学经历 2002年5月到7月，受暨南大学委派单独在印尼答尔玛帕萨达大学任教，担任该校的汉语课程和教师培训。 2003年以来，多次赴印尼短期面授。 |
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一、论著 二、 学位论文 《论同音词的界定》（硕士学位论文）
1．说“子母扣”，《方言》2007年第2期。 2．精读课框架下的汉字教学试说，《语言文字应用》2007年第1期。 3．对外汉语教材中的媒介与问题试说，《世界汉语教学》2007年第2期。 4．声调性质作用的再认识与声调教学，《语言教学与研究》，2004年第3期。 5．量词的分类与对外汉语量词教学，《暨南学报》，2004年第2期。 6．谈基础阶段词汇集中教学，《语言与翻译》，2005年第1期。 7．“约数”使用也应该有约束，《修辞学习》，2004年第6期。 8．改进部首检字法的几点建议，《辞书研究》，2003年第5期。 9．释“亿万”，《辞书研究》，2004年第3期。 10．标准与基础——基础阶段对外汉语语音教学的新思考，《暨南大学华文学院学报》2002年第2期。 11．试论以发音方法为纲的声母教学顺序，《暨南大学华文学院学报》2002年第4期。 12．基础阶段声调教学四题，《暨南大学华文学院学报》2003年第3期。 13．普通话基本音位的教学图示法，《暨南大学华文学院学报》2005年第1期。 14．名转动词修辞价值认识上的几个问题，《广西社会科学》，2005年第6期。 15．试论对华裔语言生的教学特色，《暨南高教研究》，2005年第1期。 16．现代汉语名词的单复数问题分析，《天津市对外汉语教学论文集》， 1998，天津人民出版社。 17．区分“作”和“做”的五条规则，《语文周报》1999年第37期。 18．论同音词的界定，《天津职业大学学报》1999年第3期。 19．声母的教学顺序分组及图示法，《中国对外汉语教学学会华北分会论文集》，2002年，天津古籍出版社。
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2．初级华语网络教程（教育部立项，贾益民教授主持，本人是第三作者） 3．华文学院立项2项，个人项目。
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