预科部党总支   温宗军

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党中央作出的一项重大而英明的决策，是坚持用“三个代表”重要思想去武装全党的一个重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。我作为一名普通的党员教师，正以高度的政治责任感，积极投入到先进性教育活动中，自觉地接受教育，经受锻炼，增强党性，提高素质，更好地发挥先锋模范作用。通过学习有关文件，特别是近期听了学校领导的辅导报告和先进党员的事迹报告，我对于这次教育运动有了更深刻的认识。下面就谈谈自己的几点体会：

    一、认真学习和实践“三个代表”的重要思想

“三个代表”的重要思想，是中国共产党的第三代领导人在新的历史条件下，创造性地运用马克思主义的世界观和方法论，分析当今世界和中国的实际，为更好地推进我国社会主义事业的发展而作出的新的理论概括。“三个代表”重要思想把发展先进生产力和先进文化，实现最广大人民的根本利益同坚持党的先进性联系在一起，上升到党的性质和宗旨的高度，上升到党的指导思想的高度。“三个代表”重要思想强调树立共产主义的远大理想和坚定信念，同时强调共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。要立足于我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这个实际，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。 “三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。古人说“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”又说“水能载舟，亦能覆舟。”这就说明人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。因此，只有认真学习和理解“三个代表”的重要思想，才能搞好当前的保持共产党员先进性的教育活动。

    二、深刻理解和牢记共产党员先进性的科学内涵

党的先进性和共产党员的先进性是有机联系在一起的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是整个中华民族的先锋队，共产党员是具有共产主义觉悟的先锋战士。党的先进性是共产党员先进性得以实现的前提条件，共产党员的先进性是党的先进性的具体表现。        

党的先进性主要体现在党的指导思想、党的纲领、党员的标准、党的组织制度、党的纪律等方面，体现在党的各项主张始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。共产党员的先进性主要体现在每一名党员按照党的先进性要求，发挥先锋模范作用的素质、能力和实际行动上。由于不同历史阶段党的纲领和路线随着时代发展和任务变化而调整，在不同的历史时期，党的先进性会有不同的要求。但归根结底，还是要看能否始终体现“三个代表”  。

 在新的历史条件下，能否保持先进性依然是关系党的前途命运的大问题。当今时代，既给我们提供了机遇，也向我们提出了挑战。中国共产党要保持生机活力，把自己建设成为经得起任何考验的党，更好地发挥中国特色社会主义领导核心的作用，就必须紧紧把握时代的脉搏，深刻认识时代进步的方向，继续保持在人民群众中和历史发展进程中的先进性，始终走在时代潮流的前列，充分发挥先锋队的作用。惟有始终保持先进性，才能有生命的活力，才能受到人民的拥护，才能不断推动历史的进步，才能最终把中国建设成为一个伟大的社会主义现代化国家。

党的先进性必须通过党员的先进性来体现，这样才能被广大人民群众所认同。人民群众看一名党员是否先进，不只是看理论、纲领和路线，更重要的是看党员的行动，看这些行动给他们带来什么。从这个意义上讲，党员先进性是党的先进性的重要载体。保持共产党员先进性，是实现党的先进性的必由路径。          

    三、努力掌握和实践党员教师先进性的基本要求

胡锦涛总书记对新时期共产党员保持先进性基本要求的全面论述，就全党而言具有很强的针对性、普遍性和代表性。不过，由于教师岗位的特殊性，决定了党员教师先进性的基本要求又有其自身的特色。党员教师具有双重身份，既是共产党员，又是人民教师。如何根据总书记提出的基本要求，保持党员教师的先进性呢？ 结合自己在预科部的工作，我认为应从以下几方面加以努力。

1．不断学习，努力提高。党的建设的保证作用，最终依赖于广大党员先锋

模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在预科部这样的教学单位，这一点显得尤其重要和迫切。预科部的学生数量大、层次多、学生的基础也相对较弱，教师的教学和班主任工作也就较为繁重。由于工作多、时间紧，我们往往就容易放松政治理论的学习；有时虽也学习，但往往流于形式，走走过场。这种情况对于预科部的党员教师来说，可以说是非常危险的。预科部的学生有来自香港、澳门和台湾的，有来自海外其他国家和地区的，其政治背景和文化背景都非常复杂。教与学作为一个有机的系统，彼此之间存在着相互影响和相互制约的关系。我们作为党员教师如果不经常学习，不在思想上不断提高自己，就有可能逐渐丧失明辩政治是非的能力，模糊好坏美丑的标准。在教学过程中，就有可能给我们侨校的教育事业造成不必要的损失。暨南大学是一所华侨大学，是涉外单位，周总理就说过“外事无小事”。我们的思想素质如何，小而言之关乎学校的形象，大而言之关乎整个国家的形象，所以，坚持正确的政治方向，不断加强理论学习，努力提高自己的思想水平，是我们保持共产党员教师先进性的基本要求，更是我们搞好自己的教学和科研工作的必备条件。

  2．为人师表，以身作则。常言道“学高为师，德高为范。” 教师不仅向学生传授知识学问，而且，他的言行也是学生学习和模仿的榜样。教师的所言所行，都会对学生产生潜移默化的作用。要求学生做到的，教师应首先作出榜样。古人说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”又说“桃李不言，下自成蹊。”这里强调的就是榜样的作用，强调的就是身教重于言传。教师只有自己具备了良好的思想道德修养并身体力行，教育学生才有说服力，学生才能“欣欣然而从之”。所以，为人师者，应时时处处注意个人行为。作为预科部的党员教师，面对的是外招生，这就要求我们要更加严格地要求自己，为人师表，以身作则。
    为人师表的另外一个重要表现，就是要体现在热爱教育事业、热爱学生等方面。热爱侨校教育事业是搞好侨校教育工作的前提，只有热爱这项事业，才会踏实肯干，才能开拓创新。作为预科部的党员教师，不应只是把教师当作一个职业，更应当作人生的事业，努力拼搏。而热爱学生是热爱教育事业的具体体现，是教师职业道德的核心。无论是港澳台的学生，还是海外其他国家和地区的学生，无论是优等生还是差等生，我们都应一视同仁，既有教无类，又因材施教。关心他们，爱护他们，在人格上尊重他们，在思想上和学习上严格要求他们。努力使自己成为依法执教、以德施教的典型。

3．严于律己，正派做人。要养成严守党纪国法和各种规章制度的慎独自律精

    神。“慎”是谨慎的意思，“独”是独处的意思。所谓“慎独”就是在只有一个人的情况下，其行为也应当是谨慎的，不做任何违背党纪国法的事。“慎独”反映了一个人自觉遵守党纪国法的能力和思想道德水平的高低。古人说：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思就是说，即使在无人监督、无人知道的情况下，君子也能够严格按党纪国法办事。能做到“慎独”的人，标志着他的思想道德修养已达到了一个较高的境界。中国共产党的早期领导人方志敏烈士，他所经手的革命经费数以万计，然而他个人却分毫不沾，以致他被国民党逮捕以后，身上一文不名。敌人对这位共产党“大官”的清贫感到不可思议。方志敏同志的这种高尚情操，树立起了共产党人“慎独”的崭新风范。对于预科部的党员教师来说，强调“慎独”精神，既具有历史意义，又具有现实意义。预科部的升学考试都是由任课教师出题，有的会接触到一份试题，有的会因为工作关系接触到多份试题；改卷工作也是由任课教师承担。如果我们没有“慎独”的克已能力，就有可能利用自己手上的“资源”搞钱权交易，搞人情交易。预科部的升学工作，不时有些传闻，为了杜绝这类现象，作为预科部的党员教师，应该时时刻刻做遵守党纪国法的楷模。人前能够自我约束，人后依然能够自我约束。不徇私，不贪利，不枉法。从大处着眼，从小处入手，防微杜渐，严守关口。只有时时刻刻小心谨慎、慎独自律，我们才能保持并表现出预科部党员教师的先进性。